|
|
| 三门峡市教育局07年工作总 |
结及08年工作计划 |
 |
 |
 |
| 三门峡市教育局2007年工作总结及2008年工作计划 |
2007年，在市委、市政府的正确领导下，全市教育战线广大干部和师生员工坚持用科学发展观统揽工作全局，紧紧围绕全市“加快发展、维护稳定、狠抓落实”的工作大局，坚持教育教学质量的中心地位不动摇，不断深化教育改革、优化教育资源、提高队伍水平、强化内部管理，全面或超额完成了市委、市政府和省教育厅下达的年度工作目标，教育系统又一次受到市政府通令嘉奖。
——“两基”水平明显提高。筹措专项资金1058.6万元，充实了532所中小学的图书和仪器。争取资金1018万元，为366所农村中小学更新63719套课桌凳。投入1110万元对146所农村中小学进行维修改造。争取资金500万元，对卢氏等县（市、区）的106所受灾学校校舍进行维修改造。投入资金2000万元，完成了市第三实验小学教学楼二期工程和市四中改造一期主体工程。
——民生工程更加广泛。全市春、秋两季共落实资金6068.2万元，义务教育阶段学生中74.39万人（次）享受到“两免一补”政策。1.19万名中职生首批享受国家助学金，资助金额达1785万元。50名大学困难新生受到资助，资助金额20万元。9656名农民工子女分别进入全市40所城区学校接受义务教育。815所学校为23.5万名学生办理了校方责任险。
——学校管理规范化、系统化程度更高。先后召开了渑池中学教学管理、灵宝课堂教学改革现场会，及全市初中、高中、中等职业教学工作会议，推动活动向纵深发展。目前，全市共有省级示范性普通高中8所，省级重点职业学校7所，省级示范性幼儿园5所；市、县（市、区）两级示范性学校（幼儿园）97所，市、县（市、区）两级管理规范化先进学校和管理规范化学校542所。
——招生考试管理更加规范。圆满完成普通高考、中考、自学考试等20次大型考试的组织管理工作，应考人数超过16万人（次）。自主研发的普通高招网上报名信息管理等3套系统受到省招办和有关专家的高度评价，并在全省交流推广；高中阶段招生网络信息管理系统和监考员网络管理系统获省、市科研成果奖。
——队伍素质不断增强。先后组织了班主任、新课程教师等不同层次的培训，累计参加17325人（次）。组织举办了1400余人（次）参加的“十一五”第二期中小学校长任职资格培训、初中校长提高培训、冯恩洪教育思想和学校管理文化改革专家论坛。深化校本研修，注重师德师风建设，队伍素质有了明显提高，涌现出了“感动崤函·十佳人民满意教师”和55名省、市级师德标兵、先进个人，524名教师和教育工作者分别受到全国、河南省和市级表彰。
——职成教育发展步伐不断加快。累计投入资金3000余万元，用于中职学校基础设施和实训基地建设。强化实践教学，开展技能竞赛等活动，有效培养了学生实践能力，在全省技能竞赛和文明风采大赛中，60名师生获奖。全市中职学校毕业生就业率达97%以上，而且就业质量有明显提高。招收新生17031人，创历史新高。完成农民实用技术培训29万人（次），其中劳动力转移培训3.3万人（次）,有效提高了农村劳动力素质和建设社会主义新农村的能力。
——教育教学质量持续攀升。深化教育教学改革，加强德育工作，广泛实施优生工程，各级各类学校教育教学质量明显提高，特别是普通高招上本科线4959人，比上年增加1159人，增长30.5%；600分以上考生达432人,比上年增加127人。
2008年全市教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育改革发展全局，深入学习宣传贯彻落实党的十七大精神，紧紧围绕全市工作大局，全面贯彻党的教育方针，不断深化教育教学改革、优化教育资源、提高队伍素质、强化内部管理，打造和谐校园，构建和谐教育，为实现“学有所教”和“再造一个三门峡”、跻身中原崛起第一梯队、构建和谐三门峡的宏伟目标作出更大的贡献。
2008年全市教育工作的思路是：以促进教育公平为立足点和出发点，以落实“三个一”（明确一个任务，即明确市委、市政府和省教育厅下达的年度工作目标任务；突出一个主题，即突出深入开展学校管理上台阶活动，全面提高教育教学质量这个主题；坚持一个中心，即坚持落实科学发展观，促进各级各类教育持续健康均衡发展这个中心）为主要内容，巩固“面向全体学生、提高全面素质”的“两全”教育理念，强化“基础知识、基本技能”的“双基”教学，实施素质教育，提升管理水平，办人民满意的教育。
2008年是全面贯彻落实党的十七大精神的第一年，是改革开放三十周年和北京奥运会举办之年，也是全面完成“十一五”教育规划承上启下的关键一年。我们将进一步解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，建一流班子，带一流队伍，创一流业绩，树一流形象，抓安全，保稳定，求质量，促发展，为打造和谐校园、构建和谐教育和“再造一个三门峡”、跻身中原崛起第一梯队作出新的更大的贡献！ |
 |
 |
|
 |
 |
  |
|
